Resoluciones Asamblea del 21 de marzo de 2011

ADUR Psicología reunida en Asamblea, el día 21 de marzo de 2011 Levantamiento del Cuarto Intermedio, del 15/03/11 Sobre las propuestas vertidas por Decanato en el documento: “Lineamientos del Trabajo de Enseñanza de la Facultad de Psicología, para contribuir al Desarrollo Académico” (11/06/2010) R E S U E L V E: • Proponer la siguiente redacción para el punto 5 del mencionado documento: • Se establece que: Los docentes deberán desarrollar trabajo directo de grado en un porcentaje estimado no mayor al 20% de la carga horaria de cada docente; teniendo en cuenta los planes de trabajo presentados por los respectivos equipos, y aprobados en tiempo y forma. Se entiende por trabajo directo con estudiantes de grado: las horas aula, las actividades presenciales del docente con estudiantes, las tutorías de las tesinas de grado – cuando corresponda-, y toda actividad de intercambio sistemática previamente establecida en los planes de trabajo. Las actividades de docencia directa se realizarán de acuerdo al cronograma que oportunamente establezca la Comisión de Carrera para cada año. • Aprobar: Sin observaciones los puntos 6, 7 y 8. • CUARTO INTERMEDIO. Próxima Asamblea. Día y hora a confirmar.

Resoluciones de Asamblea de ADUR del 15 de marzo de 2011

ADUR Psicología reunida en Asamblea, el día 15 de marzo de 2011 R E S U E L V E: • Sobre la totalidad de los documentos propuestos por Decanato, según el siguiente detalle: 1) “Lineamientos del Trabajo de Enseñanza de la Facultad de Psicología, para contribuir al Desarrollo Académico, 2) “Contribuciones para la Articulación de Grado y Posgrado”, y, 3) “Aportes para la mejora de la Carrera Docente en la Facultad de Psicología” Puesto a consideración el proceso de transformación institucional y académica de la Facultad de Psicología y los documentos presentados por el Sr. Decano y asistentes académicos, de junio de 2010. La Asamblea de ADUR establece: El acuerdo general respecto al desarrollo y proceso de transformación, en relación a la articulación de grado y posgrado, de la carrera docente y de la enseñanza, considerando de fundamental importancia adecuar las reglamentaciones específicas a las condiciones de contexto y viabilidad, tanto presupuestales, como académico-institucionales. R E S U E L V E: • Específicamente respecto al punto 2 del Proyecto de Resolución del documento “Lineamientos del Trabajo de Enseñanza de la Facultad de Psicología para contribuir al Desarrollo Académico”, se propone la siguiente modificación y agregado: Crear una Comisión de Instrumentación y Seguimiento, que evalúe las condiciones de contexto y viabilidad. • Sobre el mismo documento “Lineamiento del Trabajo de Enseñanza de la Facultad de Psicología, para contribuir al Desarrollo Académico” • Punto 1  Se aprueba sin modificaciones Se proponen modificaciones a los puntos 2, 3 y 4, en el mismo orden, respectivamente: • Proponer las siguientes modificaciones en la redacción: a) En lugar de “dictarán”, “ofrecerán el dictado de algún curso”, y b) Los cursos serán desarrollados en el transcurso de dos años. • Proponer las siguientes modificaciones en la redacción:a) en lugar de “dictarán”, “ofrecerán el dictado de algún curso”, b) en “al menos un curso de formación permanente”, agregar y/o “especialización”, d) Los cursos serán desarrollados en el transcurso de dos años. • Proponer la modificación en el número de tutorías por docente: La realización de hasta tres tutorías, pudiendo de manera justificada, ampliar este cupo. PASAR a CUARTO INTERMEDIO, hasta Asamblea del lunes 21 de marzo, a la hora 19

Resoluciones Asamblea ADUR del 8 de noviembre

PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DOCENTE EN CASOS DE RECONTRATACIÓN

Adjuntamos el PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DOCENTE EN CASOS DE RECONTRATACIÓN elaborado por la mesa de ADUR; se reciben sugerencias por escrito a través del mail adurpsi@psico.edu.uy hasta el miércoles 15/12

Asamblea General del Claustro

Delegados docentes al Consejo de Facultad

Delegados docentes a la Asamblea del Claustro de Facultad